Buku Pendidikan dan Masyarakat merupakan karya komprehensif yang mengkaji hubungan timbal balik antara institusi pendidikan dan dinamika sosial masyarakat modern. Melalui 6 bab utama, buku ini membedah bagaimana pendidikan berfungsi bukan sekadar sebagai sarana transfer pengetahuan mekanis, melainkan sebagai ruang sosial kompleks tempat nilai, ideologi, budaya, dan relasi kuasa dinegosiasikan. 
Di awal pembahasan, pembaca diajak memahami konsep dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai fondasi pembentukan kesadaran kritis peserta didik di tengah arus globalisasi. Selanjutnya, buku ini mengeksplorasi perspektif sosiologi pendidikan dalam sistem pembelajaran, mengungkap realitas ruang kelas sebagai mikrokosmos sosial, serta menyoroti isu kesenjangan digital yang berisiko memperparah reproduksi ketimpangan sosial. Peran sosiologi politik juga dibahas untuk menguak bagaimana sekolah dapat berfungsi sebagai instrumen sosialisasi politik sekaligus agen perubahan emansipatif. 
Tidak hanya berfokus pada ranah sosial-politik, buku ini juga mengintegrasikan pentingnya pembelajaran sains melalui pemanfaatan computational thinking dalam pembelajaran IPA serta pengembangan kemampuan berpikir ilmiah yang sistematis melalui pendidikan fisika berbasis potensi lokal. Pada bagian akhir, fokus dialihkan pada pentingnya pemenuhan hak aksesibilitas melalui konsep pendidikan khusus dan sistem pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus. Buku ini menjadi tuntunan referensi esensial bagi para pendidik, mahasiswa, akademisi, dan praktisi untuk mewujudkan sebuah ekosistem pembelajaran baru yang adil, demokratis, humanis, serta responsif dalam menghadapi segala bentuk tantangan arus perubahan zaman secara berkelanjutan.