Transformasi Manajemen dan Pendidikan Islam di Era Disrupsi
Book Chapter
Sugianto, S.Pd.I., M.A.; Vitri Yuniarti, S.Pd.I., M.Pd.I.; Abdul Mudjib, S.Ag., M.Pd.; Dr. Muhammad Rifai Harahap, M.Pd.I.; Farid Al-Ghozy, M.Pd.I.; Susilowati, S.Pd.
ISBN 978-634-04-1850-7
Sinopsis
Buku Transformasi Manajemen dan Pendidikan Islam di Era Disrupsi hadir sebagai jawaban atas tantangan besar yang dihadapi lembaga pendidikan Islam dalam era perubahan cepat yang ditandai dengan digitalisasi, globalisasi, dan pergeseran nilai-nilai sosial. Di tengah dinamika ini, pendidikan Islam dituntut untuk bertransformasi, tidak hanya secara struktural dan manajerial, tetapi juga secara filosofis dan spiritual.
Buku ini membahas berbagai pendekatan strategis untuk memperkuat pengelolaan pendidikan Islam, mulai dari integrasi nilai-nilai Qur’ani dalam sistem manajemen, penerapan prinsip good governance serta pengembangan mutu berbasis spiritualitas
Dengan memadukan teori manajemen modern dan nilai-nilai keislaman, buku ini memberikan panduan praktis sekaligus reflektif bagi para pemangku kepentingan pendidikan: dari akademisi, praktisi, mahasiswa, hingga pembuat kebijakan. Buku ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan Islam di era disrupsi tidak hanya diukur dari capaian akademik, tetapi dari kemampuannya membentuk karakter, etika, dan spiritualitas peserta didik.
Melalui buku ini, pembaca diajak untuk memahami bahwa transformasi pendidikan Islam bukan sekadar kebutuhan administratif, melainkan sebuah misi peradaban.
Lihat isi Buku
Buku Transformasi Manajemen dan Pendidikan Islam di Era Disrupsi hadir sebagai jawaban atas tantangan besar yang dihadapi lembaga pendidikan Islam dalam era perubahan cepat yang ditandai dengan digitalisasi, globalisasi, dan pergeseran nilai-nilai sosial. Di tengah dinamika ini, pendidikan Islam dituntut untuk bertransformasi, tidak hanya secara struktural dan manajerial, tetapi juga secara filosofis dan spiritual.
Buku ini membahas berbagai pendekatan strategis untuk memperkuat pengelolaan pendidikan Islam, mulai dari integrasi nilai-nilai Qur’ani dalam sistem manajemen, penerapan prinsip good governance serta pengembangan mutu berbasis spiritualitas
Dengan memadukan teori manajemen modern dan nilai-nilai keislaman, buku ini memberikan panduan praktis sekaligus reflektif bagi para pemangku kepentingan pendidikan: dari akademisi, praktisi, mahasiswa, hingga pembuat kebijakan. Buku ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan Islam di era disrupsi tidak hanya diukur dari capaian akademik, tetapi dari kemampuannya membentuk karakter, etika, dan spiritualitas peserta didik.
Melalui buku ini, pembaca diajak untuk memahami bahwa transformasi pendidikan Islam bukan sekadar kebutuhan administratif, melainkan sebuah misi peradaban.