Sinopsis
Buku ini membahas pendidikan dari sudut pandang yang komprehensif, mencakup landasan filosofis, tujuan, proses pembelajaran, peran guru, peran peserta didik, dan evaluasi. Pendidikan dipahami bukan sekadar kegiatan menyampaikan pengetahuan, tetapi sebagai proses menuntun peserta didik menjadi manusia yang utuh melalui interaksi, refleksi, dan pengalaman. Setiap bab disusun untuk memberikan gambaran yang saling melengkapi, sehingga pembaca dapat memahami pendidikan sebagai sistem yang menyeluruh.
Pembahasan dimulai dari konsep dasar pendidikan, kemudian bergerak ke arah pemahaman tentang filsafat pendidikan, tujuan pendidikan, serta hubungan antara guru dan peserta didik. Buku ini juga menyoroti pentingnya proses pembelajaran yang dialogis, partisipatif, dan kontekstual. Selain itu, bab mengenai evaluasi memberikan pemahaman bahwa penilaian bukanlah alat seleksi semata, melainkan sarana untuk memperkuat proses pembelajaran dan menumbuhkan motivasi belajar.
Dengan bahasa yang jernih dan contoh yang relevan, buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa, guru, calon pendidik, serta masyarakat umum memahami hakikat pendidikan. Buku ini tidak hanya memberikan teori, tetapi mengajak pembaca untuk merenungkan kembali peran pendidikan dalam membentuk manusia dan masyarakat.